軟科中國大學(xué)專業(yè)排名的對象是開設(shè)學(xué)校數(shù)量不少于4所的專業(yè)，共計627個，每個專業(yè)發(fā)布的是排名位列前50%的高校，共有1103所高校的31414個專業(yè)點上榜。排名結(jié)果顯示，北京大學(xué)以100個A+專業(yè)遙遙領(lǐng)先，清華大學(xué)以59個A+專業(yè)位列全國第二，哈爾濱工業(yè)大學(xué)則以50個A+專業(yè)排在全國第三名。

軟科中國大學(xué)專業(yè)排名設(shè)計了獨具特色的專業(yè)競爭力評價框架，通過學(xué)校——學(xué)科——專業(yè)三個層次的評價匯總形成對專業(yè)的綜合評價。排名指標(biāo)體系設(shè)置學(xué)校條件、學(xué)科支撐、專業(yè)生源、專業(yè)就業(yè)、專業(yè)條件5個指標(biāo)類別，共25項測量指標(biāo)。“學(xué)校條件”考察一所大學(xué)的經(jīng)費收入、師資規(guī)模、師資結(jié)構(gòu)、教授授課等學(xué)校層面的培養(yǎng)條件，結(jié)果用于學(xué)校開設(shè)的所有專業(yè)；“學(xué)科支撐”考察專業(yè)關(guān)聯(lián)學(xué)科的水平和實力，一個學(xué)科對與其關(guān)聯(lián)密切的專業(yè)均有支撐作用；“專業(yè)生源”即專業(yè)錄取新生的高考成績，反映了該專業(yè)的社會聲譽和對學(xué)生的吸引力；“專業(yè)就業(yè)”體現(xiàn)了專業(yè)的畢業(yè)生被社會認(rèn)可和接納的情況；“專業(yè)條件”考察本專業(yè)的模范師生、思政教育、一流課程、優(yōu)秀教材、教學(xué)成果、教改項目、平臺基地等專業(yè)層面的培養(yǎng)條件以及本專業(yè)獲得的各種認(rèn)證和重點建設(shè)情況。

為了更加全面地反映中國大學(xué)本科專業(yè)的建設(shè)水平，今年軟科進(jìn)一步豐富和完善了中國大學(xué)專業(yè)排名的指標(biāo)體系和內(nèi)涵：將首次表彰的國家卓越工程師、國家卓越工程師團(tuán)隊納入模范先進(jìn)教師的評價范圍；增加口腔醫(yī)學(xué)類認(rèn)證專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證專業(yè)、中醫(yī)學(xué)認(rèn)證專業(yè)、中藥學(xué)認(rèn)證專業(yè)，豐富了國家級認(rèn)證專業(yè)的指標(biāo)內(nèi)涵；此外，進(jìn)一步完善了國家教學(xué)基地、省級課程思政示范項目等評價指標(biāo)，評價變量總數(shù)相比2023年增加12個。
給排水科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、環(huán)境科學(xué)與工程、土木工程專業(yè)排名結(jié)果如下：
給排水科學(xué)與工程

環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

環(huán)境科學(xué)與工程

土木工程