9月12日上午,市水務(wù)局召開中心組學習擴大會,專題學習傳達全市“兩學一做”學習教育工作推進會精神,安排部署相關(guān)工作。局機關(guān)科以上人員和二級單位黨組織負責人50多人參加。
市水務(wù)局黨組書記、局長邢社軍對李亞書記講話進行了全文傳達,并進行了講評,要求全市水利系統(tǒng)黨員干部要認真深入學習全市工作推進會精神,進一步對照要求找問題,剖析原因真整改,確保學習教育工作成效。
邢社軍同志結(jié)合當前工作對扎實搞好學習教育提出如下要求:
一、組織“回頭看”,在組織整改上見成效。采取普遍自查和重點督查相結(jié)合的方式,對學習教育前段工作開展和規(guī)定動作落實情況,進行一次全面“回頭看”。各個基層黨組織一是主體責任“再夯實”。把壓實黨組織書記責任作為開展學習教育的關(guān)鍵,進一步強化黨組織的主體責任和黨組織書記的第一責任,建立黨組織書記學習教育工作追究問責機制,對責任落實不力、學習效果不好的給予問責處理。二是真學深學“再用力”。要堅持以學促知,深入思考黨章對黨組織和黨員干部的要求,把學到的精髓要義轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)和思想境界的強大動力,真學真懂真信真用。三是是健全機制“再推進”。建立“兩學一做”工作項目化推進機制,結(jié)合“兩學一做”專題組織生活會,對近期工作進行再安排、再部署。四是輿論氛圍“再營造”。利用好各種宣傳手段,力求全系統(tǒng)基層黨組織全部加入黨建微信群。
二、堅定理想信念,在思想建設(shè)上有新成效。會議要求,水利系統(tǒng)廣大黨員干部要通過學習教育不斷改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶,把共產(chǎn)黨人的理想信念體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位,站穩(wěn)政治立場,把好政治方向,在大是大非面前頭腦清醒,始終與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,堅決貫徹落實中央部署決策,堅決維護中央權(quán)威。對市委、市政府和局黨組作出的重大決策部署,都必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。要加強對組織紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,嚴肅查處違反民主集中制、重大問題不請示不報告、不如實向組織說明問題、不如實填報個人檔案資料等問題,嚴肅查處違規(guī)組織、參加老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會、拉幫結(jié)派以及誣告陷害他人或阻撓、壓制批評、檢舉、控告等行為。
三、增強團隊意識,在團結(jié)協(xié)作上有新提高。要求局班子成員、局屬各單位負責人不僅要了解全局工作,還要了解全局、全單位干部職工思想動態(tài)。通過調(diào)查研究、座談溝通,及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題,及時解決突出矛盾,化解不和諧因素。班子成員之間要相互學習、相互關(guān)心、相互支持、相互愛護、相互幫助。領(lǐng)導要體恤下級,做到政治上關(guān)心、生活上體貼、工作上支持;同事之間要坦誠相待,真心相見,對于影響大局的行為要及時“拉袖扯耳”,對不和諧的聲音要勇于說“不”;工作中要堅持分工不分心,補臺不拆臺。
四、強化隊伍整頓,在作風建設(shè)上有新轉(zhuǎn)變。要發(fā)揮水利系統(tǒng)黨員干部正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規(guī)黨紀,牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。要馳而不息改進工作作風,堅決糾正“庸、惰、畏、浮、奢、貪、懦、驕、橫”等不良習氣。要豎起制度的權(quán)威,進一步修訂完善各項制度,切實把制度的“籠子”扎緊扎牢。要加強監(jiān)督檢查,及時查處不講規(guī)矩、不守紀律的行為。
五、突出重點工作,在事業(yè)發(fā)展上有新提高。要通過“兩學一做”學習教育,凝聚起推動水利水務(wù)改革發(fā)展的強大力量。要以民生水利工程建設(shè)為重點,抓好水庫加固、節(jié)水灌溉、河道治理等,進一步夯實農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的水利基礎(chǔ)。要以四河同治為重點,上下聯(lián)動、統(tǒng)籌推進,高起點規(guī)劃、高標準治理,進一步加快伊、洛、瀍、澗四條河流重點項目治理進度,為落實碧水行動計劃,推進全市生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供水利支持和保障。要以貫徹落實最嚴格水資源管理制度為重點,優(yōu)化水資源配置,嚴格水資源考核,切實提高水資源利用效率,確保水資源可持續(xù)利用。要以水庫移民扶持為重點,加大扶持力度,強化政策宣傳,確保移民大局穩(wěn)定。
水利系統(tǒng)各級黨組織要把貫徹落實會議精神作為推動系統(tǒng)“兩學一做”學習教育工作進一步上臺階、上水平的有力契機,采取多種舉措進行再部署、再推動,持續(xù)發(fā)力推進“兩學一做”學習教育深入持久開展。 來源:河南宜陽
市水務(wù)局黨組書記、局長邢社軍對李亞書記講話進行了全文傳達,并進行了講評,要求全市水利系統(tǒng)黨員干部要認真深入學習全市工作推進會精神,進一步對照要求找問題,剖析原因真整改,確保學習教育工作成效。
邢社軍同志結(jié)合當前工作對扎實搞好學習教育提出如下要求:
一、組織“回頭看”,在組織整改上見成效。采取普遍自查和重點督查相結(jié)合的方式,對學習教育前段工作開展和規(guī)定動作落實情況,進行一次全面“回頭看”。各個基層黨組織一是主體責任“再夯實”。把壓實黨組織書記責任作為開展學習教育的關(guān)鍵,進一步強化黨組織的主體責任和黨組織書記的第一責任,建立黨組織書記學習教育工作追究問責機制,對責任落實不力、學習效果不好的給予問責處理。二是真學深學“再用力”。要堅持以學促知,深入思考黨章對黨組織和黨員干部的要求,把學到的精髓要義轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)和思想境界的強大動力,真學真懂真信真用。三是是健全機制“再推進”。建立“兩學一做”工作項目化推進機制,結(jié)合“兩學一做”專題組織生活會,對近期工作進行再安排、再部署。四是輿論氛圍“再營造”。利用好各種宣傳手段,力求全系統(tǒng)基層黨組織全部加入黨建微信群。
二、堅定理想信念,在思想建設(shè)上有新成效。會議要求,水利系統(tǒng)廣大黨員干部要通過學習教育不斷改造主觀世界、加強黨性修養(yǎng)、加強品格陶冶,把共產(chǎn)黨人的理想信念體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。要把政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位,站穩(wěn)政治立場,把好政治方向,在大是大非面前頭腦清醒,始終與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,堅決貫徹落實中央部署決策,堅決維護中央權(quán)威。對市委、市政府和局黨組作出的重大決策部署,都必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。要加強對組織紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,嚴肅查處違反民主集中制、重大問題不請示不報告、不如實向組織說明問題、不如實填報個人檔案資料等問題,嚴肅查處違規(guī)組織、參加老鄉(xiāng)會、校友會、戰(zhàn)友會、拉幫結(jié)派以及誣告陷害他人或阻撓、壓制批評、檢舉、控告等行為。
三、增強團隊意識,在團結(jié)協(xié)作上有新提高。要求局班子成員、局屬各單位負責人不僅要了解全局工作,還要了解全局、全單位干部職工思想動態(tài)。通過調(diào)查研究、座談溝通,及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題,及時解決突出矛盾,化解不和諧因素。班子成員之間要相互學習、相互關(guān)心、相互支持、相互愛護、相互幫助。領(lǐng)導要體恤下級,做到政治上關(guān)心、生活上體貼、工作上支持;同事之間要坦誠相待,真心相見,對于影響大局的行為要及時“拉袖扯耳”,對不和諧的聲音要勇于說“不”;工作中要堅持分工不分心,補臺不拆臺。
四、強化隊伍整頓,在作風建設(shè)上有新轉(zhuǎn)變。要發(fā)揮水利系統(tǒng)黨員干部正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用,引導黨員牢記黨規(guī)黨紀,牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,樹立崇高道德追求,養(yǎng)成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。要馳而不息改進工作作風,堅決糾正“庸、惰、畏、浮、奢、貪、懦、驕、橫”等不良習氣。要豎起制度的權(quán)威,進一步修訂完善各項制度,切實把制度的“籠子”扎緊扎牢。要加強監(jiān)督檢查,及時查處不講規(guī)矩、不守紀律的行為。
五、突出重點工作,在事業(yè)發(fā)展上有新提高。要通過“兩學一做”學習教育,凝聚起推動水利水務(wù)改革發(fā)展的強大力量。要以民生水利工程建設(shè)為重點,抓好水庫加固、節(jié)水灌溉、河道治理等,進一步夯實農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的水利基礎(chǔ)。要以四河同治為重點,上下聯(lián)動、統(tǒng)籌推進,高起點規(guī)劃、高標準治理,進一步加快伊、洛、瀍、澗四條河流重點項目治理進度,為落實碧水行動計劃,推進全市生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供水利支持和保障。要以貫徹落實最嚴格水資源管理制度為重點,優(yōu)化水資源配置,嚴格水資源考核,切實提高水資源利用效率,確保水資源可持續(xù)利用。要以水庫移民扶持為重點,加大扶持力度,強化政策宣傳,確保移民大局穩(wěn)定。
水利系統(tǒng)各級黨組織要把貫徹落實會議精神作為推動系統(tǒng)“兩學一做”學習教育工作進一步上臺階、上水平的有力契機,采取多種舉措進行再部署、再推動,持續(xù)發(fā)力推進“兩學一做”學習教育深入持久開展。 來源:河南宜陽