我家博士做飯的次數(shù)很少，而且做的飯菜也很不好吃，但是她買了很多的廚房用品：比如煮蛋器、熱菜的、電飯鍋、柴火鍋、洗碗機(jī)、砂鍋、煮飯石鍋等等，而且還買N多的調(diào)料。
可惜的是，我家博士做的飯菜不僅次數(shù)少，而且味道也是非常一般。
我家博士的現(xiàn)象，是典型的：學(xué)霸兩支筆，差生文居多
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套用在生產(chǎn)計(jì)劃和控制的方法論上，也有類同的情形：又是SMED（快速換模，其實(shí)非常難），又是輪式排程，還有總量均衡，品種均衡、節(jié)拍均衡，再來一個看板拉動，基本上搞死人的節(jié)奏。
其實(shí)，在實(shí)際的應(yīng)用場景中，尤其是中小制造企業(yè)的應(yīng)用場景中，必須遵循“奧卡姆剃刀”原理：如無必要，勿增實(shí)體。
遵循奧卡姆剃刀原理的“如無必要，勿增實(shí)體”，則可以考慮以下原則：
第一，聚焦交付
交付是制造企業(yè)的第一要素，則需求日（銷售訂單交期日、預(yù)測訂單的需求日、補(bǔ)庫訂單的預(yù)期完工日）是最終的同步點(diǎn)，千萬別去搞定拍工序之類的。因?yàn)?，定拍工序一樣是需要需求日作為最核心的同步點(diǎn)。
第二，增加物料、產(chǎn)能的可得性和柔性
制造企業(yè)可以簡單區(qū)分為“產(chǎn)能驅(qū)動”、“物料驅(qū)動”、“產(chǎn)能/物料混合驅(qū)動”三種模式。以“物料驅(qū)動”模式為例，假設(shè)物料（采購件、自制件）的前置期=0，則最終裝配端的響應(yīng)非常敏捷和柔性，齊套性會非常高，自然交付的性能也非常好。
在“物料驅(qū)動型”的業(yè)務(wù)場景中，物料的可得性、物料的齊套性計(jì)劃和控制是關(guān)鍵要素。物料的預(yù)備、預(yù)分、預(yù)占、預(yù)留是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。這個東東，其實(shí)與什么總量均衡、品種均衡、節(jié)拍均衡都無關(guān)，TBP之類的，啥都不相關(guān)，備好料，分好料，留對料、投對料，是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
第三，必須IT系統(tǒng)賦能
制造企業(yè)是物料流動的系統(tǒng)，但物料的流動以單據(jù)來驅(qū)動。單據(jù)在線，實(shí)物在后，以“虛”（單據(jù)）御“實(shí)（物料）”。所有的IT系統(tǒng)中，ERP是最最基礎(chǔ)的系統(tǒng)。如果連ERP系統(tǒng)都不懂，無論是PMC人員，生產(chǎn)負(fù)責(zé)人，還是咨詢老師，談?wù)撋a(chǎn)計(jì)劃、MRP、排程純屬扯淡。因?yàn)?，單?jù)都搞不清楚，咋搞清楚物流啊。不懂信息化，無論是TOC，還好Lean，再是TPS，都是白扯，至少在生產(chǎn)計(jì)劃、MRP和排程方面。
第四，做好主計(jì)劃和MRP是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)
要做好生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)控制過程，必須要做好五個環(huán)節(jié)：
首先，需求管理（成品），要管理對、處理好各類需求，需要形成凈獨(dú)立需求（主需求計(jì)劃）。千萬別鬧按照預(yù)測訂單生產(chǎn)不好，按照銷售訂單生產(chǎn)好的笑話。
其次，要做好交付承諾（成品），實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵物料、關(guān)鍵產(chǎn)能平衡下的主生產(chǎn)計(jì)劃。從需求到產(chǎn)出，是一個非常核心的過程，這個過程必須科學(xué)。而科學(xué)就要求物料、產(chǎn)能雙約束下的評審，才是OK的。因?yàn)?，只有科學(xué)的交期，生產(chǎn)才會平穩(wěn)，而穩(wěn)定的生產(chǎn)，是高效的。
其三，要做好物料需求計(jì)劃。MRP雖然被眾多的人吐槽，但絕大部分吐槽者并不了解MRP的妙用。MRP是世界上唯一處理獨(dú)立需求、相關(guān)需求在數(shù)量上平衡的最佳工具。是唯一，是唯一。吐槽MRP槽點(diǎn)的，99.99%是不懂，未用過MRP。成品與零部件在總量平衡基礎(chǔ)上，進(jìn)行批量的分拆、合并，補(bǔ)庫等，讓車間的產(chǎn)線，機(jī)臺按照生產(chǎn)訂單量執(zhí)行即可。
第五，按照優(yōu)先順序生產(chǎn)
成品按照主生產(chǎn)計(jì)劃（日計(jì)劃）投料和生產(chǎn)。
而零件最簡單、實(shí)用的方式采用TOC的SDBR（簡化D（鼓）B（緩沖）R（繩））指定生產(chǎn)訂單的優(yōu)先順序投產(chǎn)即可。
優(yōu)先等級高的先投料，優(yōu)先等級低的后投料。在蘭區(qū)、綠區(qū)的分界點(diǎn)投料接口。
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學(xué)霸兩支筆，差生文具多。至少在生產(chǎn)計(jì)劃領(lǐng)域，學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈相關(guān)的教科書、學(xué)習(xí)生產(chǎn)計(jì)劃和控制的教科書，是最好的方法。
